Syndicat National Unifié des Directeurs, Instituteurs et professeurs des
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Martine DUPUY Marseille, le mercredi 7 juin 2006
Secrétaire départementale
A
Monsieur l’Inspecteur d’Académie des Bouches
du Rhône
Directeur des Services Départementaux de l’Education Nationale
Objet : Progression des élèves à l’école
primaire
Monsieur
l’Inspecteur d’Académie,
Nous avons pris connaissance, avec surprise et incompréhension, comme
les enseignants de ce département, de la nouvelle procédure concernant la
progression des élèves à l’école primaire en particulier de la « Fiche
navette de dialogue avec les famille ».
Cette procédure représente un surcroît de
travail considérable pour les enseignants et les directeurs d’école. Que l’on
informe les parents des élèves qui sont maintenus est normal mais que les
enseignants doivent remplir des dizaines de documents pour informer, par écrit,
les parents que leur enfant passe dans la classe supérieure est totalement
incompréhensible !
Que les parents des enfants dont on propose le maintien puissent faire
appel de la décision est déjà pour nous discutable puisque cela revient à leur
offrir la possibilité de contester la décision mûrement et sérieusement
réfléchie des enseignants. Mais quel est l’intérêt de doubler cette procédure
avec un premier retour après information et deuxième retour après
décision ? Au-delà du travail supplémentaire pour les enseignants, cela ne
peut que conduire à multiplier les contestations.
Enfin, l’allongement de la procédure conduit à l’entamer bien plus tôt.
Or, quelle décision prendre, à près de deux mois de la fin de l’année
scolaire, pour des élèves en difficulté mais en progrès ou susceptibles de
l’être ?
Dans certains quartiers, les plus concernés par les maintiens des
élèves, le mois de juin est déjà marqué par un fort taux d’absentéisme,
communiquer la décision du conseil des maîtres dès le début du mois de mai ne
risque-t-il pas d’encourager cette tendance ?
Cette mesure prématurée nous semble de plus de nature à perturber la
motivation de certains élèves et à rendre les conditions de travail en classe
plus difficiles.
Ainsi, Monsieur l’inspecteur d’Académie, nous nous faisons l’écho des
enseignants pour vous demander de revenir à une procédure plus simple et
un calendrier plus tardif :
-
information
des familles dont on propose le maintien ou le saut de classe, uniquement.
-
information
plus tardive des familles pour protéger la fin de l’année.
Je vous prie de recevoir, Monsieur l’Inspecteur
d’Académie, l’expression de mes sentiments distingués.